北京师范大学科技集团智慧教育首席专家

余胜泉

北京师范大学科技集团智慧教育首席专家余胜泉在数智赋能区域高质量发展（洛阳）峰会上发表题为《智启西工 慧育未来 西工智慧教育“1263”发展模式解读》的主旨演讲。发言中指出，党的二十大报告提出“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”。新时代中国教育的主要矛盾是学生日益增长的个性化的、高品质的、灵活的、终身的教育需求和基于学校的、标准化的、班级的、单一渠道的服务供给方式之间的矛盾。运用智能技术，推进智慧教育转型与变革，提高教育体系生产效率是破解难题的关键。

智慧教育的内涵是利用5G、云计算、人工智能等新一代信息技术，打造物联化、智能化、感知化、泛在化的新型教育环境，利用人机协同的教育智能形成一种全新的教育形态和教育模式，构建出能培养智能时代创新人才的教育新体系。

西工智慧教育，围绕“爱育灵感 共创美好未来”核心理念，在“环境、课堂、课程、成长、管理”五块基石的基础上，贯穿教育评价体系，利用智慧教育新一代信息技术手段进行赋能，打造符合西工教育发展特色的“智启西工，慧育未来”智慧教育新理念；以“智慧环境、智启教学、智创课程、智育成长、智能评价、智享管理”为抓手，形成西工区智慧教育发展的新样态。通过线上线下相融合的方式，为学生发展、师资配置、学校提质增效、区域精准决策提供全方位支持，实现教学、教研、评价、管理一体化协同发展，促进学生全面发展、健康成长，助力西工教育教学水平提升，创新优质均衡和高质量发展的教育生态。

西工智慧教育以优质均衡和高质量发展为一个核心目标，以学生发展、师资配置、学校提质增效、区域精准决策为四个赋能导向，以“五块基石”和“产学研一体化发展”为两大支撑，以智慧环境、智启教学、智创课程、智育成长、智能评价、智享管理为“六大抓手”，以完善西工智慧教育高适配环境、优化西工智慧教育高质量课堂、促进西工五育课程高品质提升、助力师生靶向性高素养全面发展、深化综合评价科学育人、强化智慧教育高效能治理实施“六大路径”，以“组织保障、经费保障、监督保障”为三大保障。通过建立与北师大校地合作可持续发展的长效机制，引入高校智力资源，为西工区智慧教育项目开展提供专业支撑，促进“产学研”一体化发展，形成符合西工智慧教育发展特色的“1263”模式。

智慧教育建设的五大目标：构建数据支持下的智慧教育环境，利用信息技术打造高水平课堂教学，打造高水平智慧型教师队伍，汇聚区校优质教育资源库，促进区域教育优质均衡发展。

西工智慧教育的开展，为区域教育高质量发展、创建优质均衡的教育生态带来新的发展契机。利用信息技术、大数据等关键技术与课堂教学的深入融合、推进智能应用服务，将优化西工课堂教学模式、深化“双减”、赋能教师发展、深化评价改革、创新西工城乡教育供给，为学生培养、教师队伍建设、学校育人和区域教育均衡及发展提供新模式。预期将达成智慧教与个性学成为教学新常态、精准教研为教师专业发展指明新方向、数据贯通为学校精细化管理提供新样态、智慧教育为区域教育优质均衡发展创造新范式等教育发展效果。